EmigreerMagazine.nl

De nieuwe school

Geschreven door Emil Roelofs,  Wereldschool

U hebt alles geregeld voor de grote stap, de emigratie. Wellicht weet u nog niet naar welke school de kinderen straks moeten gaan. Het is zelfs de vraag of in Anderland (zo noemen we uw nieuwe vaderland maar even) het wel verplicht is uw kinderen naar school te sturen. De Wereldschool krijgt regelmatig de vraag “Weten jullie wat een goede school is in Anderland, in de plaats Anderstad?” Zelfs al is door een gezin dat al in Anderstad woont bekend hoe zij het onderwijs daar ervaren, dan nog is een eenduidig antwoord niet mogelijk. Zowel in het kind gelegen factoren als wat de school als zodanig heeft te bieden zijn bepalend voor wat een geschikte school is. Een waarheid als een koe geldt ook hier, namelijk dat wat voor het ene een goede school is, is het nog niet voor een ander.

Het komt er op neer dat bij uw keuze voor de nieuwe school in het buitenland, u niet kunt volstaan met het alleen maar beoordelen van de informatie op de websites en brochures, noch kunt afgaan op wat andere emigranten  van die school vinden. Uiteraard levert dit waardevolle informatie op, maar beter is het om zelf de school of scholen te bezoeken en een aantal zaken te inventariseren.

Gaat u er vanuit dat het kind op de nieuwe school een achterstand heeft, ook al was het in Nederland een goede of zelfs briljante leerling. Immers, er is sprake van een taalachterstand (aannemende dat u niet naar Vlaanderen emigreert) en de vakinhouden sluiten vrijwel nooit naadloos op elkaar aan. Is de nieuwe school in staat dit op te vangen? M.a.w. biedt men extra begeleiding of is er bijv. sprake van een aparte klas voor buitenlandse kinderen? Een tweede kwestie is of uw kind karakterologisch past binnen de sfeer van de school? Heeft de school een streng regime of juist niet? Gaat men uit differentiatie of het lesrooster maatgevend en hoe past dit alles bij het kind? Ook in Nederland gedijt het ene kind juist in veel vrijheid, terwijl een ander kind een duidelijke, strakke structuur nodig heeft.

Wij raden u aan ook andere zaken in ogenschouw te nemen, zoals de hygiëne en de veiligheid, de omgangs­vormen en –regels, het lesmateriaal, de plaats van creatieve vakken, sociale vorming en de betrokkenheid van het personeel, de groepsgrootte, de lengte van de schooldagen (inclusief reistijd) en ook de leerinhoud. Dat laatste is zeker belangrijk, want het is niet erg om zaken te leren die in Nederland niet aan bod zouden komen, maar er moet wel een solide basis worden gelegd om naar passend vervolgonderwijs te kunnen gaan en uiteindelijk goed op een zelfstandig bestaan te worden voorbereid.

Gaat het goed op school, dan integreert het kind des te sneller en dat is tenslotte een van de pijlers van een succesvolle emigratie. Overigens kunt u uw kinderen al goed in emotionele zin voorbereiden op de emigratie met behulp van de doe-en-werkboeken van de Wereldschool: voor kinderen in het primair onderwijs “Op reis naar Anderland” en voor pubers “Anderland-mail”.